Способы структурирования времени (Э.Берн)

[luchnivik]

Индивид, обособленный от общества, может структурировать свое время двумя путями: занимаясь деятельностью или погружаясь в фантазии, уходя в себя. Любому школьному учителю известно, что индивид может уходить в себя даже в присутствии других людей.

Когда индивид становится членом группы из двух или нескольких человек, возможны разные способы структурирования времени.

В порядке возрастания сложности это:
1) ритуалы,
2) времяпрепровождение,
3) игры,
4) близость
5) деятельность, которая может служить основой для всех остальных.

Цель любого участника – получить как можно больше удовлетворения от транзакций с остальными участниками. Чем контактнее участник, тем большее удовлетворение он получает. Большая часть программирования социальной деятельности осуществляется автоматически. Поскольку слово "удовлетворение" в обычном его смысле трудно применить к некоторым результатам этого программирования, как, например, самоуничтожение, лучше использовать термины "вознаграждение" или "выгода".

<...>
Времяпрепровождение и игры являются подменой реальной жизни и реальной близости. Поэтому их можно рассматривать как предварительные переговоры, а не как заключенный союз, что и придает им особенную остроту.

Подлинная близость начинается тогда, когда индивидуальное (обычно инстинктивное) программирование выступает на первый план, а социальные схемы и скрытые ограничения и мотивы отступают. Только настоящая близость может удовлетворить все виды голода – сенсорный, структурный и жажду признания. Прототипом такой близости является половой акт.

<...>
Независимо от того, являются ли они проявлением деятельности или нет, наиболее благодарными формами социального контакта являются игры и близость. Длительная близость встречается редко и представляет собой исключительно частное дело.

Эрик Берн. Книга «Игры, в которые играют люди». Глава «Структурирование времени».
Примечание: в оригинальном тексте первые две части идут в обратном порядке, но, очевидно, что в такой последовательности происходит пояснение вводимых терминов. Последняя часть является последним абзацем главы.